“斷腸明志、絕對忠誠”的英雄本色，“生命至上、舉國同心”的抗疫故事，“心憂天下，敢為人先”的湖湘品格，“力圖鴻志、丹心報國”的中南熱血……結(jié)合開展黨史學(xué)習(xí)教育，中南大學(xué)黨員用一堂堂8分鐘的精彩微黨課，為全校師生帶來了一場扣人心弦、感人肺腑、催人奮進的思想盛宴。近年來，中南大學(xué)黨委聚焦用習(xí)總書記新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，堅持把微黨課競賽作為重要工作載體，不斷完善相關(guān)制度機制，增強黨員教育的吸引力感染力，提升高校黨員教育質(zhì)量。
【背景】
2016年，黨中央決定在全體黨員中開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，明確提出“創(chuàng)新方式講黨課”、“注重運用身邊事例、現(xiàn)身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力”等要求。中南大學(xué)黨委認真落實黨中央要求，遵循基層黨課的特點和規(guī)律，結(jié)合新時代黨的建設(shè)重點任務(wù)和黨員的思想實際，創(chuàng)新開展首屆微黨課競賽活動，積極營造“人人講黨課，黨課育人人”的良好氛圍，有效解決了黨課形式單一、教學(xué)科研醫(yī)療一線人員“工學(xué)矛盾”突出等問題，取得了較好教育效果。此后，中南大學(xué)黨委持續(xù)完善寓教于賽、以賽促學(xué)的微黨課競賽機制，結(jié)合開展黨內(nèi)集中學(xué)習(xí)教育和“三會一課”等組織生活，推動各級黨組織書記、廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和普通黨員上講臺、講黨課，打造了中南大學(xué)黨員教育新品牌，有關(guān)做法在《光明日報》、湖南衛(wèi)視等媒體宣傳報道。
【做法】
（一）強化系統(tǒng)設(shè)計，精心謀劃微黨課競賽方案。學(xué)校黨委把微黨課競賽作為加強黨員教育工作的重要抓手，堅持全校“一盤棋”，由黨委組織部、黨校牽頭，立足學(xué)校實際，統(tǒng)籌研究制定微黨課競賽方案。分年度確定主題。結(jié)合開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育、黨史學(xué)習(xí)教育，分別在2016年、2019年、2021年籌劃組織全校性微黨課競賽，聚焦高校立德樹人根本任務(wù)，確定當(dāng)年微黨課競賽主題，不斷強化活動的思想引領(lǐng)作用。分階段設(shè)置賽程。著眼破解黨員教育上熱中溫下涼難題，采取自下而上、層層發(fā)動的組織方式，將微黨課競賽分為預(yù)賽、初賽、復(fù)賽和決賽四個階段。各黨支部負責(zé)組織預(yù)賽，將微黨課競賽與“三會一課”、主題黨日等組織生活相結(jié)合，在不加壓、不增負的前提下，使每名黨員都動員起來、參與進來；各二級黨組織在預(yù)賽的基礎(chǔ)上，組織本單位微黨課初賽，選拔推薦水平高、反響好的優(yōu)秀選手參加復(fù)賽；學(xué)校黨委組織部、黨校統(tǒng)一組織復(fù)賽和決賽。分層級壓實責(zé)任。對競賽各階段組織單位的具體職責(zé)要求進行細化，各級黨組織書記為微黨課競賽第一責(zé)任人，負責(zé)做好示范帶頭、動員組織、黨課內(nèi)容審核把關(guān)、相關(guān)評委邀請等工作；黨委組織部、黨校負責(zé)擬定微黨課競賽的組織流程、教案要求、評分細則、獎勵方案，并做好復(fù)賽、決賽的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、評委選聘等工作。同時，將微黨課競賽活動開展情況作為二級黨組織書記抓基層黨建工作述職評議考核日?？己隧椖?，納入黨支部書記“雙述雙評”考核內(nèi)容，切實壓實主體責(zé)任。
舉辦“不忘初心、牢記使命”主題教育微黨課競賽
（二）細化任務(wù)舉措，精細做好微黨課競賽組織。學(xué)校黨委切實強化組織領(lǐng)導(dǎo)，全程實行清單化管理，制定完善微黨課內(nèi)容、復(fù)賽和決賽組織工作任務(wù)、后勤保障工作等4項表單，指導(dǎo)各部門各學(xué)院加強工作協(xié)同，根據(jù)決賽時間倒排工作任務(wù)、優(yōu)化工作流程，確保每項表單的核心任務(wù)有序有效完成。落實內(nèi)容表單。堅持政治引領(lǐng)、內(nèi)容至上，將微黨課視野拓展到學(xué)校學(xué)科思政、課程思政、校園思政的“大思政圈”，分類分層指導(dǎo)師生黨員圍繞科研報國為國育才、盡忠許國成長成才、抗疫報國醫(yī)者仁心、敬業(yè)愛崗無私奉獻等角度，從身邊人、身邊事中收集素材，提煉形成兼具思想性、時代性、針對性的微黨課內(nèi)容，輔以圖片、視頻等多媒體手段進行講授，打造出《科學(xué)向黨 冶金強國》、《中南后勤人的“十二時辰”》等一批優(yōu)秀微黨課。落地復(fù)賽和決賽組織工作任務(wù)表單。對復(fù)賽和決賽工作任務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)進行梳理研究，制定《微黨課競賽復(fù)賽、決賽方案》、《微黨課競賽復(fù)賽、決賽評審注意事項》，分別遴選3—4個二級黨組織承辦復(fù)賽、1個二級黨組織承辦決賽。嚴(yán)格推選評委，復(fù)賽評委由機關(guān)部門和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、專家教授、學(xué)生代表等組成，考慮回避原則，進行交叉擔(dān)任；決賽評委一般由部分校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位負責(zé)人組成。比賽時，評委根據(jù)評分細則從主題、內(nèi)容、講稿結(jié)構(gòu)、語言儀態(tài)、授課技能、效果6個方面進行打分，結(jié)束后對比賽進行點評。建立復(fù)賽和決賽組織工作協(xié)調(diào)會商機制和聯(lián)絡(luò)人制度，為每個分會場和每位評委設(shè)定專門聯(lián)絡(luò)人員，確保競賽組織嚴(yán)密流暢。落細后勤保障工作表單。對復(fù)賽和決賽所需的前期準(zhǔn)備、水電交通、會場服務(wù)等工作擬定詳細清單、逐項責(zé)任到人，實行督辦銷號制度，安排專人督辦，逐項檢查落實，保障微黨課競賽不出紕漏。三屆微黨課競賽，全校共6.2萬余人次師生黨員參加預(yù)賽，參賽率達86%；2150余人次黨員參加初賽，實現(xiàn)各黨支部全覆蓋；各二級黨組織共推薦191人次參加復(fù)賽、54人次參加決賽。
（三）深化成果運用，精準(zhǔn)提升微黨課競賽質(zhì)效。為進一步增強微黨課的教育效果，學(xué)校黨委將競賽中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀微黨課通過輻射宣講、日常學(xué)習(xí)等方式加以推廣，并結(jié)合湖南省委組織部“一課一片一實踐”活動不斷優(yōu)化，推動形成學(xué)用長效機制?，F(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)。在競賽舉辦期間，組織學(xué)生黨員、入黨積極分子現(xiàn)場觀摩復(fù)賽和決賽，近距離學(xué)習(xí)領(lǐng)悟。對決賽進行全程錄制，適時組織重播學(xué)習(xí)，不斷擴大微黨課競賽的輻射面和影響力。線下集中宣講。每次微黨課競賽結(jié)束后，組織獲得一、二等獎的優(yōu)秀選手，為二級黨組織書記和各黨支部書記進行集中宣講，并在所在支部、學(xué)科、學(xué)院開展宣傳，進一步釋放優(yōu)秀微黨課教育效能。2022年，5位在學(xué)校黨史學(xué)習(xí)教育微黨課競賽中獲獎的師生黨員，把紅色教育與身邊人講身邊事、講自己事、教身邊人相結(jié)合，為學(xué)校附屬醫(yī)院中層管理干部能力素質(zhì)提升培訓(xùn)班學(xué)員講授專場微黨課，基層反響熱烈。線上宣傳展播。組織力量對決賽中評選出的52個優(yōu)秀微黨課作品進行完善，打造形成系列“精品微黨課”，在“中南大學(xué)黨建”微信公眾號等媒體平臺進行展播和推介，進一步發(fā)揮優(yōu)秀微黨課的示范帶動作用。
舉辦黨史學(xué)習(xí)教育微黨課競賽
【啟示】
（一）做好高校黨員教育工作，首要是把準(zhǔn)方向、立好導(dǎo)向。《2019—2023年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》明確指出，“學(xué)校重點圍繞堅持馬克思主義指導(dǎo)地位、落實立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人開展黨員教育培訓(xùn)”。中南大學(xué)黨委結(jié)合黨內(nèi)集中學(xué)習(xí)教育，積極探索開展微黨課競賽，主題鮮明突出黨的創(chuàng)新理論武裝，內(nèi)容牢牢聚焦思想政治工作，對高校師生黨員有著較強的政治引領(lǐng)力、思想傳播力。這啟示我們，在思想相對活躍的高校開展黨員教育工作，要堅持旗幟鮮明講政治、理直氣壯說“黨語”，真正把教育者先受教育這一要求落實下去，推動形成“講什么先講政治、學(xué)什么先學(xué)理論”的良好氛圍，牢牢鞏固黨在高校的思想陣地和執(zhí)政根基。
（二）做好高校黨員教育工作，重點是發(fā)揮優(yōu)勢、形成聲勢。高校是搞教育抓學(xué)習(xí)的地方，廣大師生黨員本身就是教育活動的直接參與者和長期踐行者，開展黨員教育具有先天優(yōu)勢。中南大學(xué)黨委充分用好優(yōu)質(zhì)師資力量豐富、教育理念方法較為先進、黨員群體相對集中等便利條件，依托微黨課競賽這個載體，融合黨建和專業(yè)等內(nèi)容，積極打造“人人當(dāng)教員、個個受教育”的黨課教育新形態(tài)，有效提升了黨員教育的針對性和吸引力。這啟示我們，高校黨員教育工作大有可為，也應(yīng)當(dāng)大有作為，必須深入挖掘利用獨有的教育資源“富礦”，因地制宜探索打造一批載體項目，不斷推動黨員教育工作形成新范式、取得新成效。
（三）做好高校黨員教育工作，關(guān)鍵是增強動力、激發(fā)活力。高校師生黨員往往專業(yè)素養(yǎng)較強、參與熱情較高，只要把主觀能動性有效調(diào)動起來，就能釋放無窮活力、產(chǎn)生強大合力。中南大學(xué)黨委深入把握時代發(fā)展特征和師生黨員特點，科學(xué)籌劃、周密部署、精心組織微黨課競賽，注重聚焦大家關(guān)注的熱點難點推出選題，注重動員身邊先進典型作為選手，注重運用新媒體新技術(shù)創(chuàng)新載體，持續(xù)用接地氣的黨課聚人氣、以小切口的活動形成大熱潮。這啟示我們，開展高校乃至各領(lǐng)域的黨員教育工作，都要堅持“人人做、做人人”理念，充分尊重黨員主體地位，深入研究運用特點規(guī)律，著力在調(diào)動基層積極性和創(chuàng)新創(chuàng)造熱情上想辦法，真正把教育搞活搞火。
（四）做好高校黨員教育工作，根本是形成常態(tài)、促進長效。高校工作計劃性較強，節(jié)奏相對穩(wěn)定，既有利于、更有必要常態(tài)長效地開展黨員教育工作。中南大學(xué)黨委近年來連續(xù)組織三屆全校性微黨課競賽，與落實“三會一課”等組織生活制度結(jié)合起來，注重及時把好做法、好經(jīng)驗?zāi)裏挸鰜砉袒晒ぷ髌放?，探索建立學(xué)習(xí)、激勵、評價、保障等機制，推動基層黨員教育工作有序有效開展。這啟示我們，高校黨員教育工作不能搞“一錘子買賣”，而是要保持“幾年做一件事”的定力和熱情，在持續(xù)深化實踐基礎(chǔ)上逐步建立常態(tài)化長效化工作機制，推動黨員教育真正做在經(jīng)常、融入日常。
